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【晉越集運app】理學院學子在暑期社會實踐中踐行校訓精神

核心提示: 2020年暑期,理學院成立8個暑期社會實踐團隊項目,158個個人項目,聚焦生態環境、疫後幫扶和鄉村振興等重點主題開展暑期社會實踐,貢獻青春力量。

南湖晉越集運app網訊(通訊員 吳培森)2020年暑期,理學院成立8個暑期社會實踐團隊項目,158個個人項目,聚焦生態環境、疫後幫扶和鄉村振興等重點主題開展暑期社會實踐,貢獻青春力量。

應民之意,守護碧水藍天

為了美化鄉村環境,幫助發展產業,應化1801班許開全對湖北省公安縣工業區進行實地考察。在塑管廠和某化工廠附近,許開全發現兩處疑似排污口,管口附近水體顏色出現明顯分界,化工廠的煙囱不斷冒出白色煙霧,周邊水質都有不同程度的污染,植物也似生長停滯。許開全當即聯繫了青吉工業園區附近主要村莊的村委會,向他們瞭解工業園排放的污染物對居民們生活的影響,並反饋個別廠家半夜有噪音、小區高層住户窗台上出現大量黑色粉末等問題,另一方面還對村民進行了環境滿意度的問卷調查。調研結束後,許開全將結果對工業園區負責人進行反饋,提出意見,希望這些信息可以對改善工業生產和環境、企業與周邊民眾的關係有所幫助。“期待企業排污進一步優化,政府進行有力監督。”許開全説到。

為踐行可持續發展理念,宣傳江河水體生態環境的相關保護知識,暑期社會實踐期間,理學院李博雅等八名學生在各自家鄉以線上線下相結合的方式開展為期7天的“家鄉水,豫見你”調研活動。7月24日至7月30日,實踐團隊成員分別前往各自家鄉附近的河流,尋找污水的來源並向羣眾普及保護自然的重要性。他們為應對現如今存在的問題,向相關部門積極反饋,建議當地政府準備加強管網的建設,同時擴建污水處理,以加強污水處理能力。

奉獻愛心,幫扶醫護子女

“謝謝老師,我知道這道題怎麼做了。”理學院應化1802班汪子涵表示,他這次社會實踐中,最開心的時候就是聽到小朋友説這句話。今年是特殊的一年,為表達對一線醫務人員的抗疫工作的支持與感恩,彌補其子女這段時間所缺失的課業輔導,汪子涵選擇了線下輔導醫護子女的方式開展此次暑期社會實踐。

“現在的小孩子比我們當時接受新事物快很多,也可以説是聰明很多。”在談到每天的課程的時候,汪子涵講述了自己的輔導方式,也分享了休息時間內和小朋友進行遊戲的過程。我們似乎可以感受到小課堂的輕鬆氛圍,聽到了耳邊傳來的歡聲笑語……

同時,這位醫護人員也表示,疫情防控工作異常忙碌,擔心孩子長期居家缺少陪伴而耽誤學業。這次活動給了孩子很大的幫助與指導,讓孩子度過了一個充實而快樂的學習時光。

除了以汪子涵為代表的線下幫扶外,理學院還有很多團隊組織了線上幫扶活動。8月1日至7日,信息與計算科學專業本科生張碧佳以線上形式對河北省廊坊市霸州市第二醫院醫生子女進行了為其一週的暑期輔導。在輔導過程中,志願者張碧佳通過對小朋友不斷引導,逐漸打消其對未知的初中生活的不自信。經過本次輔導後,小朋友已基本掌握初一數學上冊的內容,並且在張碧佳的鼓勵下建立起了信心,對即將到來的初中生活充滿期待。這個暑假,理學院共計有30餘名同學參加了不同形式的幫扶活動,為醫護人員的子女的成長提供了保障。

鄉村振興,農大學生責無旁貸

應用化學專業本科生王燚彪赴河南省平頂山市獅子口村開展了為期7天的助力“鄉村振興”暑期社會實踐活動。活動期間,他志願幫助支部書記處理本村大小事務,為村民排憂解難,為建設鄉風文明貢獻出自己的力量。

在這7天的實踐期間,王燚彪完成了數據入庫、“雲上郟縣”客户端的宣傳以及統計工作。王燚彪對7天的助力“鄉村振興”社會實踐活動總結道:“7天的實踐加深了我與鄉村的感情,村民的微笑是對我最大的回報,學校裏的知識和技能也在實踐中有所展現,但同時也看到了自己在與人交流和工作作風方面存在一定的不足,因此今後應該更加努力學習,砥礪奮進,鍛鍊自我,加強道德修養,前進前進在前進!”

以劉丹為隊長的實踐隊也奔波在助力鄉村振興的道路上,他們前往湖北省十堰市房縣軍店鎮扶貧辦報到並開展了走訪貧困户、瞭解並參觀當地扶貧產業、輔導貧困户子女等活動。除此之外,理學院孔玉寒也在山東省菏澤市鉅野縣大義鎮開始了自己的社會實踐活動,她希望通過自己的努力,改善鄉村環境,給當地的發展提供建議,提高人們的幸福指數。

理學院的同學們走訪調研,對每一份調研報告負責;幫扶醫護子女,對小朋友關懷愛護;助力鄉村振興,扛起宣傳工作的大旗。他們的足跡遍佈祖國地圖,並在各個角落踐行華農校訓精神。

審核人:祝鑫

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責任編輯:謝丹寧