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【晉越集運app】信息學院學子在暑期實踐中錘鍊品德

核心提示: 自暑期社會實踐活動啓動以來,信息學院聚焦“助力疫情防控與復工復產”“投身打贏脱貧攻堅戰”“參與鄉村振興戰略實施”與“新時代文明實踐志願服務”等主題,動員學生利用專業所學,為祖國事業發展貢獻青春力量。

南湖晉越集運app網訊(通訊員 田昌聰)自暑期社會實踐活動啓動以來,信息學院聚焦“助力疫情防控與復工復產”“投身打贏脱貧攻堅戰”“參與鄉村振興戰略實施”與“新時代文明實踐志願服務”等主題,動員學生利用專業所學,為祖國事業發展貢獻青春力量。

發揮專業所學,志願少兒編程

“請問這個for循環嵌套代碼應該怎樣寫?”“遇到瀏覽器無法打開網頁問題該如何解決?”這些看似深奧的計算機問題是計科1803的劉暢同學輔導醫護人員子女時的日常交流內容。

當前,疫情雖得到了控制,但抗疫任務仍十分艱鉅。為全力支持醫護人員抗疫工作,拓展醫護人員子女知識視野,計科1803班劉暢同學主動聯繫家鄉醫護人員,志願為醫護人員子女講解計算機知識。劉暢同學通過設計小遊戲引導孩子們利用計算機指令控制角色,培養計算機思維,瞭解計算機邏輯和代碼組織架構。

在線上教學之餘,劉暢還帶領他們設計完成了H5小遊戲,實現了從創建畫面到控制角色等完整的遊戲設計過程。通過一週的學習,孩子們基本掌握了計算機網絡和工程基礎。小朋友睿睿興奮地説道:“我跟哥哥學會了如何設計遊戲,將來我也要做遊戲設計師。”

開展社會調研,服務基層工作

隨着全國各地文明城市創建工作的開展,如何更好地開展文明城市創建變成了一大討論熱點。武辰俞同學通過查閲資料及走訪調研,梳理了先前城市建設經驗,收集了市民意見建議,並結合所在城市風土人情,思考提出了合理化城市建設意見,為政府部門改進工作提供了參考依據。武辰俞同學説道:“參與社會實踐使我對家鄉建設有了更深入的瞭解,也使我認識到只有把小我融入大我,把個人發展融入國家事業,才能真正實現我們的人生價值。”

7月21日,經學校和縣團委同意,孫梓淳前往了家鄉退役軍人事務局下屬單位光榮院報到,開始了他為期一個月的返鄉社會實踐,以實際行動紮根基層工作。光榮院中居住的均為退伍軍人及家屬,為了做好防疫和防汛工作,孫梓淳每天為居民打掃衞生,做好環境消殺和體温測量工作,服務每位老人的日常起居。與此同時,他還承擔起了所在單位宣傳工作,通過微信等社交媒介宣傳防疫知識和工作動態。

紮根祖國大地,助力鄉村振興

今年是全面建成小康社會目標實現之年,是全面打贏脱貧攻堅戰的收官之年,為了深化對脱貧扶貧政策的理解,實地調研我國扶貧政策成果。信息學院八名學生通過“雲組隊”形式,調研了不同省份的脱貧攻堅成果。調研對象涵蓋河南、湖南、湖北、山東等5個省市地區。

大數據1801的倪小涵走訪調研了煙台龍口市北馬鎮沙溝村的貧困老人王慶先。通過走訪調查,她瞭解到,老人今年62歲,是鎮政府重點扶貧對象。在北馬鎮,像王慶先這樣的老人還有很多,他們均由政府出資供養並定期看望。王慶先在交流中説道:“年初疫情爆發,扶貧工作隊第一時間送上了防疫物資,使我感受到了國家對貧困人羣的關愛。”走訪過程中時常能看到扶貧幹部講解政策,服務村民的場景。倪小涵説:“脱貧攻堅戰取得全面勝利,離不開一線扶貧幹部的敬業付出。”

像倪小涵這樣深入扶貧一線、入户走訪調研的同學還有很多,他們或參與村民健康體檢,助力健康扶貧,或走進社區宣講政策,使精準脱貧“進社、進區、進户”。他們以實際行動,在決戰決勝脱貧攻堅中譜寫了青年學子的時代篇章。

審核人:劉進

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責任編輯:徐行 尹修頎