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學校舉行首屆教師教學創新大賽

核心提示: 1月5日,學校首屆教師教學創新大賽在逸夫樓B221、212舉行,來自13個學院的21位教師參加了最終角逐,全校700餘名教師通過線上直播進行了觀摩。

南湖新聞網訊(通訊員 孫倩茹 邢鑫 餘騰飛)1月5日,學校首屆教師教學創新大賽在逸夫樓B221、212舉行,國家級、省級教學名師,教學指導委員會成員以及首批金課主持人等10位老師擔任大賽評審。經過前期學院初賽遴選,來自13個學院的21位教師參加了最終角逐,全校700餘名教師通過線上直播進行了觀摩。

大賽按照專業技術職務等級分為三個組別,每位參賽教師結合課程教學大綱與教學實踐,全面介紹整門課程的設計思路,突出教學改革與創新。

創新教學理念:老師做“導演” 學生做“主演”

公共管理學院柯新利老師將教師和學生形象的比作“導演”和“主演”,他講到,在教學中,老師應成為在幕後進行組織和統籌的導演,讓每位同學成為課程學習過程中的主演,發揮他們的自主學習內驅力和創造力。他在《社會統計與R語言》課程中直擊文科學生“畏懼數學、逃避編程”的痛點,引導學生以“過關打怪”的精神主動尋找問題、克服難題,生動演示了在“以學生為中心”的教學理念下的教學實踐過程。

經濟管理學院熊濤老師在《商業數據挖掘》課程教學中敏鋭洞察到了因內容晦澀難懂、考核挑戰度不高,學生學習興致不高、動力不足的學情,他通過佈置大作業驅動創新、與同學們共同開發自動評分軟件激勵等方式,激發同學們的求知心、好奇心和進取心。

工學院廖宜濤老師則以“學生中心、問題導向、聚焦質量、持續改進”的創新理念為基礎,將工程領域複雜系統反饋控制思想引入教學創新思路,結合外反饋網絡,以機械化為主體、智慧農業為方向,塑造了工農結合、知識面寬、對接產業、實踐性強的《農業生產機械化》課程特點,力求達到甚幸所學、趣且堪用的境界,讓師生在學習過程中共同成長。

馬克思主義學院梁偉軍老師將其團隊在思政課教學中堅持以立德樹人為根本任務,圍繞守正創新的思想,樹立立體化教學理念的具體做法娓娓道來,他介紹到,團隊將六大創新機制運用到教學改革的實踐之中,並讓教學和科研有機對接,構建師生教學共同體,不遺餘力地形成“全時空育人”的思政課堂。

針對以往教學中存在的課程知識量大但學時較少、學生學習效率低下、教師缺乏與學生的情感交流和價值引領、考核方式重結果而輕過程等痛點問題,理學院曹敏惠老師提出“三醒三思”混合式教學理念,並將其應用於《有機化學》教學實踐中。她講道,“通過這樣的‘喚醒三部曲’可以更好地激發學生的內在學習驅動性,變‘要我學’為‘我要學’。”

園藝林學學院王媛媛則介紹了《插花藝術》課程如何與技能前沿、產業需求和專業文化三者相接軌,恪守技術賦能教育、產業支撐教育、文化深化教育的教學理念,通過賽事敦促進步、科普宣傳推廣,將學生學習被動化為主動,實現師生雙向奔赴的具體做法。

創新教學方式:讓課堂活起來

食品科學技術學院郭愛玲老師熱情講述了她在《食品微生物學》中堅持問題導向,將抒情勵志導入課程,用激發理想信念進行專業導學,把多重互動案例引入職業道融的具體做法。她引導同學們尋找發現、歸納總結,利用網絡數據實現交叉串聯,在翻轉課堂中實驗教學,激發更多同學的學習熱情。

主講《動物生理學》的水產學院湯蓉老師介紹到,團隊堅持“在線課程+翻轉課堂+開放互動”的混合式教學模式,根據課程不同篇章的不同特點採用慕課學習、隨堂作業、問題分析、案例分析、討論歸納等不同教學手段組合,多樣化課堂學習和智能化教學模式極大提高了同學們的自主學習能力和學習興趣。

植物科學技術學院豐勝求老師在《基礎生物化學》教學過程中充分融合多種教學手段,重新將教學內容深度融合,藉助網絡資源、在線學習平台等信息化手段,鼓勵同學們自主探究式學習和對課程知識的創新展示,重構教學過程,讓原本困難枯燥的生化課堂“動了起來”。

《葡萄酒文化與鑑賞》是一門面向全校本科生的通識課,作為主講教師的食品科學技術學院李二虎始終堅持以學生為中心,把握好課堂的專業性和通識性,讓課堂教學與課程目標定位、學生髮展需求、教師專業研究“三結合”,通過小組討論彙報、與企業合作組織品酒會、雲參觀等形式,開展混合式教學,讓學生感受葡萄酒的文化魅力,不少學生自發通過組織葡萄酒文化協會活動、開展線下交流、探求品酒經驗,對葡萄酒文化的求知熱情和鑑賞能力都顯著提高。

理學院李慧慧老師介紹了她們團隊在《無機及分析化學》課程中採用線上線下混合式“四位一體”教學模式的探索和實踐。她講到,教學方式的創新,很大程度提升了學生的“覓食”能力,突出課堂教學的“間斷性”“階躍式”特徵,引導同學們修補“間斷點”和“上台階”,培養他們終身學習的學習習慣。

創新教學內容:為學生創造更多可能

水產學院曹小娟老師秉持“授人以漁,師生從遊”的教學理念,將過去單一的理論課程配套《綜合教學實習》核心實習課,建設首個《池塘養殖學》中國大學MOOC課程和《淡水經濟魚類人工繁殖虛擬仿真實驗》全國水產類首批國家級虛擬仿真項目,同時建設全英文課程,提供良好的平台資源助力學生“從遊”,因材施教、拓展提高,為不同類型學生提供了更多學習機會。

齊智利老師在《飼料學》課程教學過程中結合新時代新農科的教學要求,利用豐富的線上課程庫和線下飼料樣品庫資源,通過線上+線下、實操+虛擬、產教結合、科教結合、賽教結合等方式,着重培養同學們的“三農”情懷和新農科專業素養,將飼料學知識體系與社會需求相結合、引導他們解決生產實際問題,培養能夠緊跟行業發展、具有全球視野的飼料高級人才。

外國語學院方紅老師將《英美文學導論》課程中的思政、學術、點面三“結合”,提高課程的價值觀引導與“兩性一度”。通過英語詩歌創作、詩歌譜曲演唱、戲劇表演等方式進行創作展現,把豐富多彩的第二課堂內容與第一課堂教學互通共融,促進了同學們文化素養積累與實踐能力提高。

文法學院楊豔君老師在《短片創作》教學過程將文化自信、文化傳承發展和價值塑造融入課程的美學教育中,把參與校慶、校園宣傳、抗擊疫情、春耕等項目的實踐融入課堂,以項目實踐更好地引領學生探索動畫視頻在自然科學及現實生活中的應用價值。

工學院梁方老師循循善誘地闡述了團隊在《SolidWorks設計實驗》中基於學習產出的教育理念,將競賽與課程深度融合,以“學”支撐賽事組織,以“用”擴充學習內容,以“賽”反哺學習水平,三者緊密結合、互為支撐,逐步實現應用創新的教學目標。

創新教學設計:把目標與過程環環相扣

園藝林學學院張斌老師對於東西方、中國傳統的設計文化信手拈來,他在《建築初步》課程設計中側重於啓迪學生的設計思維、激發學生的專業興趣、錘鍊學生的設計能力、培養學生專業的審美水平,通過歷史啓真、渲染表達、情境育人促使學生習文增藝,構築文化自信、培育工匠精神,從而達到“基礎寬宏、專業精詣”的地步。

對於《思想道德基礎與法律修養》這門激發同學興趣有一定難度的課程,馬克思主義學院張利華老師積極通過問卷調查瞭解學生學習背景,“對症下藥”分析課堂痛點難點。她利用“陪伴、助推、改變、成長”的課程功能,構建課程學習共同體,在“有限的成功”中不斷實現課程教學設計改革的觸碰和啓蒙。

理學院沈婧芳老師將其《數學文化欣賞》的課程教學改革整體設計概括為“五星”,即讓同學們寫下課堂心願單,成為課堂的主人的“星語心願”;以名師講壇報告導學為方式的“仰望星空”;翻轉課堂直播,團隊協作,“設計--討論--分享--點評”教學循環的“星座大戰”;與專業知識緊密聯繫,提升學生數學素養的“星光大道”以及通過數學文化節等活動,發揮同學們無限創意的“星星點燈”。她談到,讓同學們從數學故事、人物、文化中瞭解數學、應用數學、感受數學的魅力與精神,探討數學與哲學思辨,是這門課程的教學目標。

針對《水土保持工程》課程實踐性強、綜合性高、與國家戰略需求緊密結合的特點,資源與環境學院張曉明老師創新教學設計,打造並依託學校-政府-企業三方協同教育平台的優質教學和實踐資源,基於“讓學”理念推進鏈式教學模式創新,通過課題化的學習思路,將設疑驅動、引發點撥、歸納評價的“教鏈”和選題自學、合作探討、鞏固提高的“學鏈”緊密相結合,推動學生自主設計創新和專業知識應用,幫助學生更好地解決實踐問題,服務社會。

公共管理學院趙微老師闡述了在《農田水利與土地整治》課程教學中基於“現實”的教學設計:基於現實案例開展理論教學、基於現實場景開展現場認識、基於現實項目開展實操訓練。通過構建“教室+現場”的多元教學場景,開展理論教學和現場教學,提高同學們的對生態文明理論前沿與國土綜合整治實踐熱點的理解。

大賽最後,國家級教學名師、大賽評委組組長鄭用璉教授談道,教師教學創新既有別於迴歸,同時又統一於迴歸。教學創新要體現在教學理念創新、教學研究創新、教學內容創新、教學方法創新、教學設計創新等方面,要注重本科教學的邏輯性、啓發性、學術性、前沿性。“學而不思則罔”,他強調,教師教育創新要學思相融,魚漁相濟,要在迴歸教師本分、本位的基礎上,提升教學能力,這樣才能夠真正實現教學創新,保障教學目標實施。

此次大賽由本科生院主辦、理學院承辦,以“推動教學創新 建設一流課程”為主題,以“金課”建設為契機,聚焦教學創新,落實以本為本、推動教授上講台、推進智慧教育、強化學習共同體、引導分類發展的目標,力求形成卓越教學的價值追求和自覺行動。

審核人:肖湘平

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一等獎

張  斌  教授    園藝林學學院

熊  濤  教授    經濟管理學院

曹敏惠  副教授  理學院

湯  蓉  副教授  水產學院

豐勝求  副教授  植物科學技術學院

李慧慧  講師    理學院

二等獎

梁偉軍  教授    馬克思主義學院

郭愛玲  教授    食品科學技術學院

沈婧芳  副教授  理學院

方  紅  副教授  外國語學院

楊豔君  副教授  文法學院

王媛媛  講師    園藝林學學院

三等獎

柯新利  教授    公共管理學院

廖宜濤  教授    工學院

曹小娟  副教授  水產學院

李二虎  副教授  食品科學技術學院

張曉明  副教授  資源與環境學院

齊智利  副教授  動物科學動物醫學院

趙  微  副教授  公共管理學院

梁  方  講師    工學院

張利華  講師    馬克思主義學院

責任編輯:徐行